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安阳特殊教育职业中等专业学校职业教育质量年度报告(2021年)

来源:安阳特殊教育学校 作者:安阳特殊教育学校 发布时间:2021-12-02 是否公开:公开 审核人:王利军

    一、学校情况
    1.学校概况
    安阳特殊教育学校始建于1959年,原名为安阳市盲聋哑学校,2003年4月更名为安阳特殊教育学校,2007年6月,经市编委批准,成立安阳特殊教育职业中等专业学校,2017年挂牌安阳市特殊教育指导中心,2016年12月被河南省教育厅认定为首批河南省示范性特殊教育学校,2021年11月经专家复核通过,继续保留“河南省示范性特殊教育学校”称号,同月被授予“河南省第二批义务教育标准化管理特色校”牌匾。学校目前有两个校区,占地面积30.5亩,建筑面积12000平方米。办学体制有1—3年的聋儿学前教育、聋盲培智九年义务教育和聋盲职业中专教育,实行十五年一贯制教育,在校生280名。主校区位于安阳市紫薇大道402号,以听障和视障学生为主,北校区地处殷都区北蒙办事处西司空村北500米,以智障学生为主,并建成了学生康复指导中心、社会实践教育基地和职业教育实训基地。学校现有教职员工92名,其中高级教师39人,全国最美教师1人,全国模范教师1人,全国优秀教师1人,河南省优秀教师2人,市级名校长1人,省级名师1人,市级名师2人,安阳市劳模2人,安阳市五一劳动奖章获得者3人,省市级文明教师7人。
    经过六十二年的磨砺与发展,积淀了学校深厚的文化底蕴。校园文化特色鲜明,校园环境优美静雅。为培养学生的知识技能,发展学生的兴趣特长,陶冶学生的审美情趣,学校建有现代化的聋儿康复训练室、听力检测室、感统训练室、语言个训室,建有特色鲜明的艺术排练厅、刻瓷工作坊、布艺工作坊、手工艺工作坊、音乐欣赏室、工艺绘画室、书法教室、美容美发室、动漫制作室等,建有专业性强的烘焙教室、服装加工车间,学校所有教室都配备了现代化的多媒体设备,教师人手一台电脑,校园网络覆盖全校。
    2.学生情况
    2021年,学校招生24人,主要为本校初中毕业生;在校生人数为280人(含中专学段52人);毕业生人数为26人。生源主要来源于安阳下辖县区及周边地市,学生巩固率100%。
    3.教师队伍
    在编教职工92人,政府购买公益性岗位、代教15人,师生比为1:2.7。长期聘请有丰富实践经验的专业教师3人兼职学校社团的教学,所用外聘教师都具备双证书,并制定了规范的企业兼职教师管理制度。
    我校有全国优秀教师2名,河南省教学名师1名,河南省骨干教师5名,市级教学名师2名,市级名校长1人。双师型教师24名,双师型教师比例28%。
    我校重视师资队伍建设,制定了教师专业成长三年规划,保证完成国家、省市下派的培训任务,并积极开展针对性的培训和信息技术的全员培训,2021年专任教师参训率100%。
    4.设施设备
    学校配备有动漫教室、烘焙与面点、鼓乐、舞蹈、刻瓷、服装设计制作设备总值170万元。校企合作共建实习基地2处,学生生均实训实习工位数2.3个。校图书馆藏8500多册。
    二、学生发展
    1.学生素质
    学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以技能为核心”的办学思路,实现了学校规模、结构、质量、效益协调发展;大力推行成功教育,以“就业有技术、创业有基础、升学有希望”为目标,稳步实施教学改革;狠抓技能训练,做到人人过关;深度开展实训实践活动,培养学生岗位能力;开展专业技能类、文体类社团活动,提高学生综合素质。学生文化课合格率达93%;以工促学,提高学生专业潜力。学校积极组织学生参加省、全国中小学艺术作品展,以赛促教,推进教育教学改革,提高学生专业自信,提升教育教学质量。学校进一步树立了省级示范校的良好形象。2021年11月经专家审核,顺利通过“河南省第二批示范性特殊教育学校”的复评。
    学校重视体育卫生工作,开齐、开足体育课、音乐课、安全教育课,加强学生体质监控,学生体质测评合格率达98%(部分学生因病、因残不能参加测试);因学生的身心特殊性未参加学业水平测试。
    2.在校体验
    学校秉承“教有特色、学有专长”的校训,全体教职工践行“博爱、厚德”的教风,全体学生沐浴在“学习自主、行为自律、人格自尊、生活自理”学风中。逐步形成“艺术+”的办学特色和“文明、奉献、团结、协作”的校风。学校不断激发学生潜能,增强学习自信心,以丰富多彩的社团活动充实学生学习生活体验,学生文化课满意度达99%,专业学习满意度达96%,实习实训满意度达95%,校园文化与社团活动满意度达100%,校园安全满意度达100%,生活满意度达100%。
    扎实做好停课不停学工作。疫情发生后,教务处积极落实教师行踪摸排、信息统计等工作。自9月1日起,创新落实停课不停学工作,在教务处的有效监管指导下,学校开课率、上课率均达到100%。根据学校安排及疫情防控需要,教务处安排以名师、学科带头人、思政教师、心理教师为主体开展开学思政第一课、心理疏导、疫情防控为主题的教育18节次。评选线上教学先进个人14人次、优秀课例12节次、优秀教案26人次。
    3.资助情况
    2021年两学期学校全免学生在校期间一切费用的基础上,学校严格落实上级各项资助政策,并积极拓展资助渠道,保障学生在受教育的权利上不能掉队,一年来,学校先后争取慈善总会、教育基金会、中残联福利基金等部门的支持,为全体学生发放营养改善资助金、两免一补、慈善救助卡、建档立卡贫困户、组织师生为大病学生捐助等各种形式保障每一位学生受教育的权利,保证了无一人因贫困失学、辍学的0发生率,办理资助工作过程中严格按照规章制度和上级要求执行,数据准确无误,资金到位率100% 。
    4.就业质量
    2021年,我校在健全规范学制的前提下毕业生为26人,升学毕业生24人。
    5.职业发展
    学校高度重视学生职业发展能力的培养,立足学生实际,以学生为主体,充分依托北校区综合实践教育基地和职业教育实训基地的优势继续加强学生综合实践教育管理,精心编排了每天走班班级,职业班每周一次、普通班每两周一次。科学安排实施综合实践教育的课程与内容,参与活动的班级相对的固定,减轻了管理难度,提高了教育效益。全面实施素质教育,社团、实践启动发展的新引擎,课后服务践行群众路线新形式。为全面发展学生素质,学校依托两个校区,在本校开办12个社团,利用周一至周四下午4:40至5:40开展活动,让每一名学生都能找到自己兴趣点,利用北校区开展职业教育实训和综合实践教育,学校通过一团三坊(启彩星艺术团、刻瓷艺术坊、布艺艺术坊、美工艺术坊)及社团的建设和活动的开展不仅仅为学生提供了广阔的学习空间,更为落实课后服务减轻学生家庭负担提供有效支持。
    与2020年相比,学生升学意向逐年提高,就业意向不高;学生倾向经济发达、社会包容度高、待遇好的地区就业意向较强。
    三、质量保障措施
    1.专业动态调整
    为了提高学生将来的生活质量,我校多年来不断完善专业设置和建设机制,促使开设专业更加规范、科学、合理。学校开设计算机类、烘焙面点、刻瓷艺术、美容美发四类就业为导向的专业外,还开设美术绘画、舞蹈表演、音乐器乐、推拿按摩四个以升学为导向的专业,学校根据社会需要,成立各专业建设委员会不断进行专业调研和实践,编制人才培养方案和课程方案,紧跟产业发展趋势,培养365体育投注符合地方经济发展和产业需求的专业技能人才。
    2.教育教学改革
    狠抓教学“五认真”。严格执行教师业务考评办法,加强了教学常规的抽查、交流与评比的工作。对教案、听课、反思、作业批改及理论学习统一部署与安排,先后通过各组推磨观摩交流、校级领导抽查评价、教务处评比检查等多种形式提高教学常规的质量与标准。在市教研信息中心常规检查中,共14人获教案优秀奖、9人获优秀命题,刘焕利荣获“安阳市教学标兵”。
    为了使教学常规得以更好地贯彻落实,严格按照新课程实施方案要求,加大了课堂教学督查力度,对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、代课等各项常规性检查,以表扬优秀、纠正不足。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
    多方引领课堂,及时进行教学总结。加大教科研水平的提升。本学期教务处协调名师办公室对课题、教师专业成长等工作加强了调控和指导,成效明显。一年来省、市级课题立项、结项共计10个,其中被评为市优秀教科研成果一等奖2个。课题主持人按照课题实施方案,有计划、有步骤、创造性地开展研究工作,在课题研究过程中及时交流、及时总结,不断提升,使研究过程常态化、制度化,使研究在教育实践中真正发挥作用。本年度还完成了16个校本课程结项评比。
探索教师培训“新路子”。我们引导教师在日常教育教学的同时,依据自身专业发展的个性需求,自主选择,主动学习,自主研修,持续提高自身的教科研水平,促进专业的自我发展和成长。学校推动教师全员读书,不断学习、实践、研训、反思,结合自身的实际,以网络教研平台为阵地,积极撰写教育教学案例、随笔、反思、札记等,让教育教学实践升华为科研理论,促进专业水平不断提高,努力实施教师成长发展工程。学校教务处每月组织一次教研组活动、一次备课组活动、一次教学研讨会,名师工作室每两月组织一次教师成长活动,将教科研工作落到实处,组织教师课题培训、讨论交流、答疑解难,切实提高教师教科研能力水平,促进专业的自我发展和成长。
    为进一步促进课堂教学的高质量、高效益,保障学生学习有有效性,教学部门坚持抓课堂促高效,抓作业、促提升的管理方式,先后通过组织“青年教师汇报课”、“骨干教师展示课”、“党员示范课”等形式立足课堂见真功。通过领导深入课堂抓调研、教研活动备课堂、集体备课研学情,把一系列管理的措施指向教师的阵地,积极引导教师提高课堂教学的用心、用情、用力,使学校课堂教学面貌焕然一新。
    本年度我校承办了市级特教优质课现场决赛活动,并采用网络直播技术向全市特殊教育学校呈现课堂现状,推荐市级优质课4节,综合实践案例1节,均取得优异的成绩。
    3.教师培养培训
    学校的发展离不开教师的专业成长。一年来,根据学校安排先后组织40余人次参加了河南省特殊教育课程建设、三类特殊教育新课标、省骨干教师培养对象及安阳市通用手语、盲文等培训。
    为了更好地贯彻实施《国家语言文字事业“十三五”发展规划》、《国家手语和盲文规范化行动计划》精神,由安阳市残联主办,由我校承办了第二届国家通用手语和国家通用盲文培训班。我校安排省市名师、骨干教师未海霞、梁琰、祁艳玲、马海叶、刘瑞芳、张红霞等作为主讲对全市基层残联、聋协、盲协骨干、特殊学校、公益组织、手语翻译等80余人进行培训。由于学校组织安排周密,报务周到,课程安排科学合理,受到参培人员的好评。
    借助数字化校园建设成果,以科学合理的考核评价体系为依托,向信息化管理要成效,不断提高全校师生教育技术信息化素养与应用水平,使教师的教育教学和管理能力、学生信息素养和创新实践能力快速提升。我校全面推进信息技术提升2.0工程全员培训工作。根据市里统一安排,制定学校、教研组、个人三年提升计划,分段落实推进,取得阶段性进步。
    形成奖励机制巩固培训效果。积极组织教育信息化应用与教学观摩活动、教学软件征集评比活动。通过现场交流、经验总结等形式积极推广先进经验,促进教学改革和信息技术在教育教学领域中的应用,保障教育信息化建设的健康快速发展。我校有3名教师参加了市信息技术与学科融合课比赛,并全部获得一等奖的优异成绩。根据教育局安排,我校还承办了“安阳市第十七届信息技术活动周”的特殊教育分会场,2位老师现场作课,2位老师说课,信息技术在特殊教育学校课堂教学中的应用也获得了教育局领导的高度好评。
    4.规范管理情况
    我校全面贯彻党的教育方针,提高教育教学质量;坚持以依法治校,规范办学行为;坚持实施素质教育,积极推进课程改革。规范课程管理,严格执行课程计划,完善落实三类课程体系,建立巡课通报制度;规范教学流程管理,落实常规管理月检查制度,强化教师教学常规管理和学生学习常规管理力度,不断提高教学常规管理水平;常态教研管理,落实常态随堂听课和随堂教学反思制度,切实提高常态课教学管理质量;规范教学质量目标管理,本着“强化平时、夯实过程、淡化期中期末”,从残疾学生实际学情出发,重视教情、学情质量分析工作,推进教与学的质量提升;规范教研组、备课组的建设与管理,促进教研团队教学、教研能力、学科教学质量的提升。
    学校办学特色进一步彰显。教育管理中,坚持以人为本,全面实施素质教育。我校目前有社团14个,各个社团在本学年的发展中都有新思路,新发展,新成效,社团建设受好评。通过不断地加强特色建设、培养和推进,通过学校的文化艺术节、文艺汇演以及社会的公益性演出等途径,全面展示学校社团建设成果,成为学校特色办学的亮丽名片。本年度,学校艺术团受邀参加各级各类公益性演出6次。学校的舞蹈、鼓乐节目也受中残联邀请,将参加中残联2022年春晚演出活动。省市残联、省督学、市教育局、市文明办多次到我校指导工作,此外市开发区高中、以及漯河市、内黄县、睢县、泌阳等地特殊教育学校也到我校考察学习,各界领导的肯定与赏识,为我校的职业教育指明了发展的方向。
    学校认真规范大课间体育活动和每天课外活动,坚持经常抽查通报,确保学生在校每天一小时活动时间。学校定期举办卫生知识讲座,及时预防各类传染病,定期进行师生体检工作,并建立健康档案。重视学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育指导纲要》,将心理健康教育纳入学校课程计划,并设心理辅导室,配备了专兼职的心理健康教育教师,针对出现心理问题的师生开展了心理疏导、心理咨询工作。
    学校建立全员参与的安全工作网络。全校上下形成了校长负总责,处室主任、班主任、重点安全项目和区域责任人直接管理、具体负责,全体教职工人人参与的安全工作网络。细化分工,明确责任,杜绝安全工作盲点。我们以创建全国文明城市为契机,以落实“一岗双责”为遵循,层层落实安全工作目标责任制。在市教育局的指导下,进一步制定和完善了各类应急预案、制度汇编,各项活动有临时预案。本学年我校开展了安全月教育活动,通过丰富多彩的主题队会、黑板报、电子显示屏等进行宣传,起到了很好的教育作用。上、下学期间有保安、学校带班领导和志愿者组成了校园护卫队,确保学生安全。开展了防止校园欺凌和暴力事件的宣传教育活动;利用“安全教育平台”,使学生学习和掌握一些安全知识,多次开展防震、防火等疏散演练,进一步养成学生自我安全保护的意识。
    每学期期初,确保教学第一线的教学用品及时发放到位,教师教学办公用品到位,使教学工作正常开展,后勤人员提前一个星期到校做好各项准备工作。组织人员检修教室、办公室,及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修,保证学生正常上课,各项设施均达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。进一步做好校园的绿化、美化及花草的维护和修剪工作,做好了校园的净化、绿化、美化工作,合理设计和布置校园,有效利用空间和墙面,建设生态校园、文化校园、书香校园,增强了校园文化意识。在各项活动中,总务处全力以赴,做好优质服务,保证各类活动正常有序进行。
    发挥群团作用,丰富校园文体活动。继续发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用,进一步健全学校教职工代表大会制度,保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。把每年八月份的第三个星期五确定为召开教代会时间,讨论新学期的课程设置和岗位设置;广泛收集教职工意见,完善学校的各项制度。定期召开离退休老干部座谈会,征求意见,发挥他们的余热,让他们老有所为,老有所乐。坚持实施送温暖工程,工会组织全体教师参加健康体检,平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作。建立了教职工活动室,广泛组织教职工开展丰富多彩的业余活动,增强了教职工体质,丰富了学校内涵,活跃了校园文化生活,提升了学校内部活力。
    5.德育工作情况
    (1)主题教育见成效。学校始终坚持德育为先,把社会主义核心价值体系融入教育全过程,挖掘各门课程蕴含的德育资源,充分发挥课堂教学主渠道作用,切实加强德育工作。充分发挥了少先队的阵地作用,重视理想信念教育,强化诚信教育,深入开展了中华优秀传统文化教育、“中国梦”主题教育、“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“节粮节水节电”活动。以文明礼仪教育、学雷锋常态化活动为抓手,开展丰富多彩的主题活动,以礼立人,提升学生的文明素养,打造具有我校特色的“五全”德育品牌。在我校开展的“学雷锋,做新时代好少年”活动中,评选学校新时代好少年24位,其中张一帆同学被评为“文峰区助人为乐新时代好少年”标兵。
    (2)研学活动践真知。学校定期开展了争做新时代“五星”好少年活动,促进学生在校一日常规的形成;相继开展了到春季红旗渠研学旅行活动、“清明祭英烈  红心永向党”清明祭扫活动等活动,对学生进行爱国主义、热爱家乡和精忠报国教育,提高了学生眼界,增强了对家乡、祖国和集体的认同感。
    (3)文体活动促成长。开展了“红心向党 歌唱祖国”献礼建党100周年大型文艺汇演活动,帮助学生树立自信,树立集体荣誉感,增强团队凝聚力;开展了春季、秋季运动会,坚持每天课间操和课外体育活动,活跃了校园文化氛围,增强了学生体质,丰富了校园生活。我校积极参与教育局组织的“孩动健身,牛壮新运”家庭体育系列活动,3名师生获奖,学校被评为优秀组织奖。
    (4)法制教育保安全。开展了法制安全教育活动,邀请法制副校长来校讲课,对师生进行法制教育,组织学生观看晨读宪法活动,增强学生的法制意识;开展了精品团课活动,“智慧团建”和“青年大学习”工作有序推进,坚持家、校、社区互动和三位一体,合力育人;开展了每周一国旗下的演讲系列主题德育教育活动,做到了“周周有主题、期期有简报”。
    (5)寄宿管理暖人心。作为一所寄宿制管理学校,学校历来重视寄宿学生的人性化管理,坚持实施领导带班陪餐、德育人员值班教育、宿管人员生活指导的管理模式,保障寄宿学生在校期间的吃得好、住得好、生活技能有人指导、身心问题有人关注,把学生在校期间的一举一动都纳入关注的范围。一年来,无一例重大饮食、活动等安全事故发生,学生在校学习知识、增长生活、生存技能成效明显,受到广大家长的好评,我校成为家长放心、领导称心的样板学校。
    6.党建情况
    (1)创新党建工作,创建党建品牌。党支部深入开展党的群众路线教育实践活动。按照教育局党工委部署,召开了全校性的动员大会,全面落实教育实践活动的方法步骤,着力抓好学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评和自我批评,整改落实、建章立制等环节的工作,把教师、学生发展中的问题当做学校的大事来抓,为师生发展服务。将教师从教行为作为师德建设的重要内容,纳入全过程管理,注重廉洁教育,坚持有偿家教一票否决制。
    学校支部以争创党建工作示范校为契机,开展了重温入党誓词、党员义务劳动进社区、党员知识测试、“庆祝建党100周年”微型党课大赛、支部书记上党课等活动,通过活动的开展,提高党员整体素质,不断提高党建科学化水平。2021年共召开党员大会召开12次、支部委员会8次、党小组会18次、党课6次,组织集中学习 10次、警示教育1次等。
    (2)加强教育宣传工作。学校积极做好正面宣传,唱响教育好声音。我校坚持求真务实的工作态度,各项工作稳扎稳打,有序开展,经过多年的积极努力,我校办学成绩成效卓越,引来社会各界的高度关注。
 (3)师德师风出成果。根据今年的疫情,做好了停课不停学工作。自9月1日起,学校迅速部署、认真排查,依托教务部门充分调动广大教研组、备课组、班主任、任课教师的积极性,在家长、学生及广大一线任课教师中开展网上教学进展情况摸排工作,严格按省市相关部门“停课不停学”的要求及学校教务部门制定的网上教学实施方案组织线上教学活动,师生参与率100%,并建立健全主管校长、教务处、各教研组(备课组)三级教学质量监督体系,落实教学各级主体责任,在具体实施过程中,严格把控教学时间及学生课业负担,科学选用适合特殊学生使用的教学平台,坚持“把疫情当教材、把育人当内容、把成长当主题”的全方位教学策略,保障广大残疾学生“停课不停学、离校不离教”。
    四、校企合作
    校企合作稳步推进,力争各专业均建立对口、稳定、符合实习、就业需要的就业基地,除了巩固已有的校企合作基地外,今年继续加强了北校区学生实习实践基地建设,先后与浩宇农庄等企业签定学习实习实践协议,有力推进了校企的深度合作和产教的高度融合,为学生实习、实训提供了基地,为学生“好就业,就好业”提供了有力保障。
    五、社会贡献
    为了更好地贯彻实施《国家手语和盲文规范化行动计划》精神,由安阳市残联主办,由我校承办了安阳市第二届国家通用手语和国家通用盲文培训班,对全市基层残联、特殊学校、公益组织等80余人进行培训。由于学校组织安排周密,报务周到,课程安排科学合理,受到残联及参培人员的好评。此外,我校与市残联共同举办了“爱心广益·百年征程”残健融合甲骨文书法培训、展览,培训学员30多人,参展师生作品20余幅。最后,按照教育局招办的安排,组织了160余人次教师,参与高考、特岗教师、教师资格、成人高考、艺术统考等各类考试监考工作。
    六、举办者履责
    为全面落实第二期特殊教育提升计划,确保残疾儿童受教育的权利,根据市教育局的意见,我校先后开办了智力落实儿童、自闭症儿童教育的启智部班级,逐步形成了以特殊教育学校为主体、以送教上门和随班就读为补充的教育形式。
    为确保“送教上门”活动更有序、规范地开展,在广泛征求教师意见的基础,进一步规范课程设置,确立了相对固定的送教上门教师队伍,由以前的全员参与,改为选拔18名具备一定的专业技能的教师参与。同时,还创新了送教上门形式,在40名送教上门对象中,根据残疾儿童的残疾成度不同进行了分类指导,对于重度残疾的学生继续进行“送教上门”,帮助家长解决后顾之忧;对于残疾程度相对较轻的学生,鼓励家长陪同孩子到校接受更为系统和全面的教育,促进孩子更好的发展。并且还鼓励送教上门对象家长带领学生参与学校所组织的清明踏青和庆六一儿童节等集体活动,在活动中使这些儿童社会交际能力得以提升。从家长反馈过来的意见看,家长比较满意,对学校送教工作比较认可,这也得到了市教育局的表扬。学校进一步规范课程设置,确立固定的送教上门教师队伍,创新送教上门形式,保障市区40名重残儿童的受教育权利。
    七、特色创新
    1.承办的“安阳市第二届国家通用手语和国家通用盲文培训班”,由于学校组织安排周密,服务周到,课程安排科学合理,受到市残联及参培人员的好评。
    2.全面实施素质教育,社团、实践启动发展的新引擎,课后服务践行群众路线新形式。
    3.学校文化日臻成熟,艺术元素凝心聚力、提气增效的作用端倪显现。我校舞蹈、鼓乐节目受邀参加2022年中残联春晚演出活动。
    4.师德师风成果明显,教师专业成长迅速。我校刘焕利、郎丹丹两位教师在河南省国家通用手语比赛中获得一等奖的好成绩。
    5.担当送教上门新使命、开创融合教育新征程、保障残障儿童受教育权利,成为学校办学的新途径。
    6.我校被评为“河南省第二批义务教育标准化管理特色校”。
    7.我校被复评认定为“河南省示范性特殊教育学校”。
    八、主要问题和改进措施
    1.在硬件建设上,占地面积和建筑面积及现代教育科技投入的不足仍制约着学校的发展。学校在图书室、职业实训室、实验室、感统训练室等专业教室的建设和信息化水平上还处于落实阶段。
    2.三级课程标准实施还有待进一步完善。虽然学校已经组织了部分教师参加了三类课标培训,但由于国家在特殊教育教材开发上滞后,学校还存在普特教材并行的现象,学生学习水平与教材呈现难易不符的现状,校本课程建设还不成系统。目前学校已经编写了几套校本课程,但是从生活出发为学生的生活服务方面还需要进一步丰富、完善。
    3.职业教育、融合教育的师资培养力度还需进一步加强。培养365体育投注、更高层次的针对自闭、唐氏脑瘫、多动和多重残疾孩子的师资的康复之路还任重道远。
    针对此次自查评估中出现的不足,学校仍然要重点抓好以下几个方面:一是要让领导班子成员继续严以律己,以身作则,以工作为担当,以奉献为常态。二是要通过民主管理、科学决策使得政令畅通、局面和谐。三是要通过精细管理,细致操作抓好过程,做好实事。来年要继续坚持以教研教改为手段,努力培养一支过硬的师资队伍;继续深入进行以高效课堂为核心的课堂教学改革,进一步提升教学质量;要继续探索学生德育的新形式、新方法,争取每一位孩子都能够成人、成才,让每一位家长都能够放心、满意;要设法加强校园文化建设,改善教学设施,让学校成为现代的、美丽的、健康的学生成长乐园。特别是要始终牢牢盯紧教学质量,为我市特殊教育做出应有的贡献。
    总之,我们一定会以此次评估为契机,凝心聚力,团结一致、奋发超越、勤俭办学,为安阳特校再创辉煌而不懈努力!



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